Dann kommen Sie in den Genuss des Angebots "Umweltthemen im Unterricht" und dürfen die für Sie und Ihre Schulklasse(n) passende(n) Unterrichtseinheit(en) frei auswählen. Selbstverständlich stelle ich mich auf die Bedürfnisse und Wünsche Ihrer Klasse(n) ein und freue mich, Unterrichtsstunden bei Ihnen im Klassenzimmer, als Exkursion in freier Natur oder Projekt im Schulgarten für Sie gestalten zu dürfen.

Meine Angebote sind in der nachfolgenden Tabelle mit Bezug zu geeigneten Klassenstufen sowie zum Bildungsplan für Baden-Württemberg dargestellt. Aufgrund der Förderung durch die Stadt Karlsruhe sind diese Angebote für Sie kostenlos - vorausgesetzt Sie unterrichten an einer staatlichen Schule Karlsruhes und der entsprechende Etat der Stadt ist noch nicht ausgeschöpft.

Das Formular zur Buchung der von Ihnen gewünschten Unterrichtseinheit(en) finden Sie im Anschluss an die folgende Tabelle.

Hier die von mir angebotenen Unterrichtseinheiten 2011/12:

Unterrichtseinheit

Dauer

Schulart/

Klassenstufe

Bildungsplanbezug/

Fach/Fächerverbund

Hinweise

Bewusst leben im Jahreslauf - Besuch einer Weißstorchkolonie

(Exkursion)

2 US

GS/Kl 4

HS,WRS/Kl 5-6

RS/Kl 5-6

Gym/Kl 5-6

GS: MNK

HS,WRS: MNT

RS: NWA

Gym: Biologie

sind diese bei den Jungtieren schwarz.

- empfohlener Zeitraum:

1.-2. Juniwoche

- in Linkenheim (Treffpunkt an einer Straßenbahnhaltestelle der Linie S1/S11)

Bewusst leben im Jahreslauf - "Herbstzauber" - Exkursion

Schöne Herbstfärbung im Schlossgarten

2-3 US

GS/Kl 2-4

HS,WRS/Kl 5-6

RS/Kl 5-6

GS: MNK

HS,WRS: MNT

RS: NWA

- empfohlener Zeitraum:

2.-4. Oktoberwoche

- wahlweise ab Karlsruher Schloss oder (sofern geeignet) im Schulumfeld

- gut kombinierbar mit "Leben im Verborgenen"

Bewusst leben im Jahreslauf - Leben im Verborgenen Winterspaziergang in Schlossgarten und Hardtwald

Gehölze lassen sich im Winter leicht anhand ihrer unterschiedlichen Knospen bestimmen

Vom Eichhörnchen bearbeitete Kiefern-Zapfen

2 US

GS/Kl 2-4

HS,WRS/Kl 5-6

RS/Kl 5-6

GS: MNK

HS,WRS: MNT

RS: NWA

Spuren der Larven des Held- oder Großen Eichenbocks an Eichenstamm

- empfohlener Zeitraum:

Mitte November bis Mitte Februar

- Exkursion ab Karlsruher Schloss

- gut kombinierbar mit "Herbstzauber"

Bewusst leben im Jahreslauf - Vogelfütterung im Winter?

Auch im Winter lassen sich bei uns Rotkehlchen beobachten. Sie sind regelmäßige Gäste an Futterstellen.

2 US

GS/Kl 3-4

HS,WRS/Kl 5-6

RS/Kl 5-6

Gym/Kl 5-6

GS: MNK

HS,WRS: MNT

RS: NWA

Gym: Biologie

- empfohlener Zeitraum:

Anfang Oktober bis Ende November

- wahlweise im Naturkundemuseum (Führung) oder im Klassenzimmer

Klimawandel und Gehölze - Exkursion

(Wie) Werden sich Stadt- und Waldbild verändern?

Exkursion ab Karlsruher Schloss

2-3 US

GS/Kl 4

HS,WRS/Kl 5-6

RS/Kl 5-8

Gym/Kl 5-8

GS: MNK

HS,WRS: MNT

RS: NWA, EWG

Gym: Biologie

- empfohlener Zeitraum:

Mitte Mai bis Ende September

Klimawandel im Schulgarten - was tun?

1-2 US

GS/Kl 2-4

RS/Kl 5-8

Gym/Kl 5-6

alle

GS: MNK

RS: NWA, EWG

Gym: Biologie

Schulgarten-AK

- empfohlener Zeitraum:

Anfang Mai bis Ende August

- wahlweise im Klassenzimmer und/oder im Schulgarten möglich

Bewusst leben in der Schule

Wildbienen:

Lebensweise, Planung neuer/Optimierung bestehender Wildbienen-Nisthilfen

Paar der Gehörnten Mauerbiene (Osmia cornuta)

2-3 US

GS/Kl 2-4

RS/Kl 5-8

Gym/Kl 5-6

alle

GS: MNK

RS: NWA

Gym: Biologie

Schulgarten-AK

Ein Großteil der Wildbienenbrut stirnt in Glas- und Plexiglasröhrchen infolge einer Verpilzung ab, da das Material nicht atmet.

solche Steine werden NICHT von Wildbienen bezogen!

- gut kombinierbar mit "Anpflanzen von Pollen- und Nektarpflanzen"

Bewusst leben in der Schule Wir pflanzen schöne Pollen- und Nektarpflanzen für Insekten im Schulgarten an

Männliche Steinhummel (Bombus lapidarius) auf Kopflauch (Allium sphaerocephalon)

2-3 US

GS/Kl 2-4

RS/Kl 5-7

Gym/Kl 5-6

alle

GS: MNK

RS: NWA

Gym: Biologie

Schulgarten-AK

- Finanzierung der Pflanzen durch die Schule

- sonniger Standort erforderlich!

- empfohlener Zeitraum: zweite September- bis zweite Oktoberwoche

- Nachbetreuung in Verantwortung der Schule

- gut kombinierbar mit "Wildbienen-Nisthilfen"

Bewusst leben in der Schule Wir pflanzen Duftpflanzen im Schulgarten an

Currykraut und viele Artemisia-Arten besitzen einen herrlichen Duft!

2-3 US

GS/Kl 2-4

RS/Kl 5-7

alle

GS: MNK

RS: NWA

Schulgarten-AK

- Finanzierung der Pflanzen durch die Schule

- sonniger Standort erforderlich!

- empfohlener Zeitraum: zweite September- bis zweite Oktoberwoche

- Nachbetreuung in Verantwortung der Schule

Bewusst leben in der Schule Wir pflanzen trockenheitsverträgliche Stauden im Schulgarten an

Junkerlilie (Asphodeline lutea)

2-3 US

GS/Kl 2-4

RS/Kl 5-7

alle

GS: MNK

RS: NWA

Schulgarten-AK

- Finanzierung der Pflanzen durch die Schule

- sonniger Standort erforderlich!

- empfohlener Zeitraum: zweite September- bis zweite Oktoberwoche

- Nachbetreuung in Verantwortung der Schule

Bewusst leben in der Schule Wir pflanzen langlebige Schattenstauden im Schulgarten an

Viele Purpurglöckchen-Sorten bringen Farbe in den Schattengarten. Rotlaubige, großblättrige Arten lassen sich gut als Blattschmuckstauden einsetzen.

2-3 US

GS/Kl 2-4

RS/Kl 5-7

alle

GS: MNK

RS: NWA

Schulgarten-AK

- Finanzierung der Pflanzen durch die Schule

- (halb-)schattiger Standort erforderlich!

- empfohlener Zeitraum: zweite September- bis zweite Oktoberwoche

- Nachbetreuung in Verantwortung der Schule

Stauden im Schulgarten - Wie pflegt man sie nachhaltig?

Rückschnitt, Verjüngung, Düngen, Wässern, Vermehrung, ...

1-2 US

GS/Kl 2-4

RS/Kl 5-7

alle

GS: MNK

RS: NWA

Schulgarten-AK

- für Schulen mit vorhandenem Staudenbestand oder in Kombination mit den Pflanzprojekten

- empfohlene Zeiträume: Mitte April bis Mitte Mai oder zweite September- bis zweite Oktoberwoche

Nachhaltige Zwiebel-Pflanz-Aktion im Schulgarten mit dauerhaften, z.T. verwildernden Arten

1-2 US

GS/Kl 1-4

GS: MNK

- Finanzierung der Pflanzen durch die Schule

- empfohlener Zeitraum: zweite September- bis dritte Oktoberwoche

- Nachbetreuung in Verantwortung der Schule

Essbare Blüten für die Dekoration und Zubereitung von Speisen und Getränken - das Auge isst mit!

1-2 US

Grundstufe - Fachstufe I+II BS

- empfohlener Zeitraum: Anfang Juli bis Anfang Oktober

- Buchung von 2 US nur nach voriger Rücksprache mit dem Anbieter

Bewusst leben im Jahreslauf - Vogelstimmen im Frühling (Exkursion)

Buchfink-Männchen beim Reviergesang

2-3 US

RS/Kl 5-7

Gym/Kl 5-6

RS: NWA

Gym: Biologie

Rotkehlchen

- empfohlener Zeitraum: Ende März bis Mitte Mai am frühen Morgen

- wird bei schlechtem Wetter (Regen, Wind) verschoben

Es muss (k)ein Haustier sein?(!)

- Tolle Alternativen zum eigenen Tier

1-2 US

GS/Kl 1-4

HS/WRS 5-7

RS/Kl 5-8

Gym/Kl 5-8

GS: MNK

HS/WRS: MNT, WZG

RS: NWA, Ethik, MU

Gym: Biologie, Ethik, GK

- gut kombinierbar mit "Überlegungen vor der Anschaffung eines Haustiers"

Überlegungen vor der Anschaffung eines Haustiers

2 US

GS/Kl 1-4

HS/WRS 5-7

RS/Kl 5-8

Gym/Kl 5-8

GS: MNK

HS/WRS: MNT, WZG

RS: NWA, Ethik, MU

Gym: Biologie, Ethik, GK

- gut kombinierbar mit "Es muss (k)ein eigenes Haustier sein?(!)"

Hund - Katze - Maus - Welches Haustier passt zu mir?

Wichtige Kriterien für die richtige Wahl

1-2 US

GS/Kl 1-4

HS/WRS 5-7

RS/Kl 5-8

Gym/Kl 5-8

GS: MNK

HS/WRS: MNT, WZG

RS: NWA, Ethik, MU

Gym: Biologie, Ethik, GK

- die Kombination mit "Überlegungen vor der Anschaffung eines Haustiers" wird empfohlen

Urlaubsfreuden! Doch wohin mit dem Haustier?

1-2 US

GS/Kl 1-4

HS/WRS 5-7

RS/Kl 5-8

Gym/Kl 5-8

GS: MNK

HS/WRS: MNT, WZG

RS: NWA, Ethik, MU

Gym: Biologie, Ethik, GK

Hund - Katze - Maus -

Wie halte ich mein Haustier verantwortungsvoll, artgerecht und nachhaltig?

2 US

GS/Kl 1-4

HS/WRS 5-7

RS/Kl 5-8

Gym/Kl 5-8

GS: MNK

HS/WRS: MNT, WZG

RS: NWA, Ethik, MU

Gym: Biologie, Ethik, GK

- besonders geeignet, wenn die Schüler/innen der Klasse verschiedene Haustiere halten

- die Kombination mit "Überlegungen vor der Anschaffung eines Haustiers" wird empfohlen

Wellensittich & Co:

Vögel verantwortungsvoll, artgerecht u. nachhaltig halten

1-2 US

GS/Kl 1-4

HS/WRS 5-7

RS/Kl 5-8

Gym/Kl 5-8

GS: MNK

HS/WRS: MNT, WZG

RS: NWA, Ethik, MU

Gym: Biologie, Ethik, GK

- besonders geeignet, wenn die Schüler/innen der Klasse überwiegend Vögel halten

- gut kombinierbar mit "Urlaubsfreuden" und "Überlegungen vor der Anschaffung eines Haustiers"

Alles für die Katz!?

Verantwortungsvolle Katzenhaltung statt Katzenschwemme und Katzenjammer

1-2 US

GS/Kl 1-4

HS/WRS 5-7

RS/Kl 5-8

Gym/Kl 5-8

GS: MNK

HS/WRS: MNT, WZG

RS: NWA, Ethik, MU

Gym: Biologie, Ethik, GK

- besonders geeignet, wenn die Schüler/innen der Klasse überwiegend Katzen halten

- gut kombinierbar mit "Urlaubsfreuden" und "Überlegungen vor der Anschaffung eines Haustiers"

Meerschweinchen, Kaninchen und Hamster:

Aspekte einer artgerechten, verantwortungsvollen und nachhaltigen Haltung

1-2 US

GS/Kl 1-4

HS/WRS 5-7

RS/Kl 5-8

Gym/Kl 5-8

GS: MNK

HS/WRS: MNT, WZG

RS: NWA, Ethik, MU

Gym: Biologie, Ethik, GK

- besonders geeignet, wenn die Schüler/innen der Klasse überwiegend Nager und/oder Kaninchen halten

- gut kombinierbar mit "Urlaubsfreuden" und "Überlegungen vor der Anschaffung eines Haustiers"

Sie möchten Unterrichtseinheit(en) buchen?

Dann verwenden Sie bitte das Faxformular der Stadt Karlsruhe: einfach ausfüllen, ausdrucken und an die Stadt Karlsruhe faxen oder per Post schicken (das Versenden des Formulars als mail ist nicht möglich).

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Sie sind LehrerIn und haben Fragen zu diesen Angeboten? Ich freue mich über Ihren Anruf oder eine mail:

Dipl.-Ing. (FH) Margarete Ratzel

Heilbronner Str. 34a

76131 Karlsruhe

Tel: 0721 / 8305123

Fax: 0721 / 8308135

wenn Sie mir mail möchten, dann klicken Sie bitte HIER

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